厦门华厦职业学院常务副院长谢增鸿
省级教学名师指导学生实训
华厦学院师生为汶川地震默哀
“对厦门华厦职业学院来说，诚信办学可以说是源自基因。” 厦门华厦职业学院常务副院长谢增鸿说，建校伊始，华厦学院就定位为“完全公益性的教育机构”。
“坚持诚信立校、诚信育人、守信为本，使得学院的办学质量、办学效益和社会信誉不断提高，受到社会、家长、学生的充分肯定。近年来，学院的招生录取分数和新生报到率均列全省民办高职高专院校第一，甚至超过部分同类公办院校。”谢副院长说：“更到无花最深处，任重道远人自知。这是华厦职业学院对‘诚信办学’的郑重承诺。”
文/图 记者 刘东航
17载坚持“零回报”
1993年春天，时任厦门市政协主席的蔡望怀先生邀请一批有识之士共商创办私立高等院校之大计，于是有华厦大学的创办。2001年经教育部批准正式建校，更名为“厦门华厦职业学院”。学院实行董事会领导下的院长负责制，现任院长为我国分析科学与环境分析化学的知名专家、厦门大学原副校长王小如教授。创校伊始，学院董事会就确立了“只作奉献，不求回报”的办学宗旨。谢副院长说，17年来，董事会从未分取任何红利，所有成员也从未领受任何酬劳或补贴。“这种有别于一般民办学校的办学模式，是华厦学院创业成功的重要原因之一！”
谢副院长介绍说，华厦学院的初创经费，都是董事会历经艰辛向社会募集赞助和争取政府拨款所得，而所有这些款项，都“百分之百”地投入到办学当中，进行基础设施等硬件建设；同时奖励作出贡献的教师，聘请优秀人才，有效提升了学院的实力和竞争力。而所有的办学盈余，同样还是百分之百地再投入到办学当中。这样一种不谋私利的办学模式，使得学院获得良好的发展环境，发挥了榜样和示范的作用，对倡导艰苦奋斗、勤俭办学、求真务实、清正廉明作风的形成，有着十分积极的意义。
初创时期的华厦面临诸多困难，华厦人筚路蓝缕、艰苦创业（1993年－1995年租借嘉滨小学800余平方米校舍，1995年－1997年租用厦门一中“五三”楼）。其办学思想、办学模式、人才培养目标和崇真务实的精神，博得全社会的普遍赞誉。1997年被授予“全国民办高校先进单位”；2004年被教育部确认为“十五”规划重点课题实验学校；2006年获得由省委组织部、省教育厅、省发改委等多家单位联合授予的“福建省职业教育先进单位”称号。2007年10月通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。
诚信办学 质量先行
高规格、高质量地培养社会经济发展急需的人才，这是华厦职业学院对“诚信办学”的深刻理解。
作为职业教育院校，其职业技能教育的应用性和与经济社会发展的适应性都必须以教学质量为基石，华厦学院坚持“不比层次，但求素质；不唯书本，更重技能”的办学理念，积极探索教学模式和人才培养模式的改革，并面向社会、面向企业、面向市场、面向民生、面向基层培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。
为了使理想变成现实，实现高等职业教育的“素质＋技能”的培养人才模式，华厦学院致力于师资队伍的培养和产学研、实训平台的建设。除传统的资助教师学历、学位进修外，学院每年制定计划派专业青年骨干教师、管理人员到境外进行短期的专业交流、课程培训，至今已有近百人次、超过一半的专业教师出境交流、培训。在产学研、实训平台建设方面，近年来学院已投入2300多万资金建设，已建成多个实训研发平台及38个实验、实训室，食品药品检测平台是其中的代表，它已成为“福建省产品质量和食品安全检测试剂与仪器工程技术研究中心”，同时是华厦学院与岛津仪器公司、银祥集团、德国N＆B公司的联合实验室。这些平台和实验实训室的建设不仅利于教师通过校企合作，了解企业管理和技术前沿知识和技术，更有利于学生通过产学研、实训平台，成为技能型、实用型专门人才，提高就业竞争力。
近年来在省级以上的各种技能竞赛中，华厦人的技术能力得到了最好的体现：2008年福建省第十二届高职高专学生技能竞赛中，获得1个特等奖、5个一等奖、5个二等奖、5个三等奖；2010年参加福建省第十三届高职高专学生技能大赛，总成绩列全省40多所高职高专院校第七名，列全省民办高职院校第一名。
提高师资水平，狠抓师德教风
厦门华厦职业学院一直以来十分重视教师队伍的建设，通过提高工资福利待遇、加强教师队伍的培训、扩大人才引进、完善专业职务评聘制度、加强学术交流等方式，提升教师队伍的综合素质和专业水平，有两位教师先后被评为省级教学名师。在师资队伍建设中，师德建设工作也是一大重点。
师德是教师教书育人的重要基础，也是对每位教师职业素质的基本要求。加强师德建设对于不断推进教育教学改革，加强大学生思想政治工作，构建和谐校园具有重大而深远的意义。为此，华厦职业学院根据相关法律规定，结合学院实际情况，先后制订了《师德规范》、《师德建设工作规划》和《教学工作规范》。要求教师自觉履行教师职责，根据学院人才培养模式和教育教学模式“两个转变”的要求，在教学过程中严格教育教学纪律，做到乐业、勤业、敬业；根据高职学生的生源特点，潜心研究高等职业教育规律，着力开发学生潜能，注意总结经验和把握教育教学规律，及时更新教学内容，优化教学手段，提高教学质量；教师对学生言传身教、为人师表，尊重学生人格，关心学生的学习与生活，注意通过多种手段，从思想、品德、学业等各方面帮助学生提高综合素质，做学生的良师益友。
同时，还严格师德的考核管理，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容。建立师德年度考核制度，考核结果列入个人档案，与教师年度考绩挂钩，作为教师职务聘任、晋级晋职、派出进修和评优奖励的重要依据，严格实行师德“一票否决制”。同时将师德建设作为学院对各部门考核的重要指标，凡出现师德考核不合格及以上问题的各部门，取消当年集体评优资格，各部门主要负责人取消当年评优资格。
爱心教育 诚信树人
厦门华厦职业学院的学生管理工作以“爱心教育、诚信树人”为基本理念，通过引导学生诚信就业、组织开展青年志愿者服务工作、加强学生心理健康宣传和教育、严格落实各项奖助学制度等，增强教师的诚信治学意识，提高学生的诚信道德修养，构建富有华厦学院特色的校园文化。
开展诚信就业活动。学院先后出台多项政策，对参加“三支一扶”者、自主创业者给予2000－3000元的奖励金，对双困毕业生实施就业援助计划，尽全力为“双困毕业生”推荐就业岗位；对家庭经济困难并落实就业岗位的毕业生给予300—1000元的就业专项补助，减轻求职负担。近几年，华厦学院毕业生的就业率保持在90%以上。
开展资助育人工作。目前学院已设有九类奖学金和六类助学金，每年共计为学生发放各项奖助学金300余万元。在充分挖掘校内资源，拓宽社会渠道，从制度和经费上确保资助工作顺利开展的同时，更将“资助”与“育人”紧密结合，不仅培养了学生独立自强、艰苦奋斗的作风，而且使学生在接受资助的同时建立了诚实守信的良好品质。
在汶川地震期间，学院发起赈灾倡议，共计为汶川地震灾区捐款近18万元，同时组织汶川大地震默哀仪式，向贫困地区中小学生捐建图书室捐款、向玉树地震灾区捐款等活动。我院青年志愿服务工作获得了团省委、团市委等的充分肯定，获得了福建省大中专生暑期“三下乡”社会实践活动先进团队，福建省无偿献血先进单位，厦门市高校无偿献血先进组织奖，市委文明办、团市委颁发的优秀青年志愿者团队，市委文明办、团市委“厦门市青年志愿者行动先进集体”等荣誉。
育人为本，德育为先
厦门华厦职业学院一直坚持诚信办学、诚信树人、爱心育人，华厦学子沐浴其中。2009级市场营销专业的陈乐乐同学伸出友爱的双手，帮助先天软骨发育不全的同班同学高露霜。入学一年以来，她用细心的呵护，无微不至的关怀令身患残疾的高露霜能够像正常学生一样融入到大学的学习生活中，她们的友谊成为校园的一段佳话。提起帮助高露霜的事迹，陈乐乐的第一句话就是：“这只是一件很普通的事情，既然我赶上了，那我就应该这么做。”辅导员林若川老师是这样评价陈乐乐的：“她很补实，很真挚，她为高露霜所做的一切是不带功利性的，是一种真诚的友谊，正是我们当代大学生需要提倡的一种友谊。”当我走近陈乐乐后，发现她原来和所有大学生一样，刻苦地学习，平淡的生活，然而，就是在这平凡的人生旅途中，陈乐乐用爱心给自己描上灿烂的一笔，展现了当代大学生“值得信赖，堪当重任”的群体形象，诠释了华厦学院“育人为本，德育为先”的办学理念。
（文 / 记者 刘东航整理）
【友情提醒】
今年面向全国招生2100人
2010年厦门华厦职业学院高职面向福建、安徽、山西、广西、四川、新疆、江西、湖南、湖北、河南、浙江共计11个省、市、自治区招收2100人，比2009年增长12.9%。省内招生计划数为1980人，省外招生计划数为120人。其中，高职高专计划数为1950人，高职单招计划数为150人。
招生专业中新增视觉设计、食品分析与检验两个专业，招生专业数达到28个。学院沿续以重金奖励高考成绩优秀学生的政策，按招生录取人数的5%设立，其中特等奖免除第一年学费，一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元。在安排上线投档考生专业时，遵循“专业优先”原则。因此，提醒考生在平行志愿下选择专业时仍然要准确定位、合理搭配。
小提示： 8月1日为学院校园开放日，开放时间为8：30-17：00，欢迎广大考生和家长届时来校参观及咨询。
招生咨询热线：0592-6276222，6279222
传 真： 0592-6276216
招生网址：http//zsb.hxxy.edu.cn/
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