学生学习不可能不受老师的感染，老师对你的态度会影响你对某门课的学习是正常的。然而，关键的问题在于，我们要明确，我们是为了谁学习。
　　在学校中，的确有一些同学，为了老师而学习。如果老师对他们好，他们就信心百倍，热情倍增，废寝忘食，加班加点，他们崇拜老师，把老师当作保护神。为了老师而学习的人往往把老师对自己的态度看得极为重要，老师的一个眼神、一个姿势，都能让他想半天，老师是不是对我不好了?他是不是对我有意见了?这实际上表明了他对老师的依赖，表明了自己的独立性和自主性不够。
　　当他们出现不良行为之后，老师会批评、指责他们。比如，如果因为不用功而没考好，老师必然会批评你。如果你是为了老师学习，你就可能会受不了，你觉得过去的努力皆成泡影，老师不再喜欢我了。会认为老师讨厌自己，总对自己“鸡蛋里挑骨头”。其实，这是他们把自己的这种心理投射给了老师。
　　学习要依靠自己，老师讲课只是我们获取知识的重要手段之一。所以，上课要认真听讲，积极思考。另一方面，我们自己的努力很重要，课前的预习，课后的复习，查阅资料等，我们要从依赖老师过渡到依靠我们自己。
　　学习是我们自己的事情，我们是为了自己长知识，提高能力，并拥有光明的未来而努力学习。所以，老师对我们态度的好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素而已。
　　当遇到一个你所不喜欢的老师时，你的第一任务是分析一下，究竟是不喜欢他什么?是穿的衣服招你讨厌呢，还是行为举止惹你讨厌，或者是他教授的知识惹你厌烦。不喜欢一个人有很多种原因，而且往往因为不喜欢个人的某一方面，到不喜欢这个人的各方面。一般情况下，我们不会不喜欢老师所教授的知识，因为知识就是知识，一般不会招惹你去讨厌它。如果谁说“我就是不喜欢数学”或“我就是不：喜欢语文”，那是你的学习兴趣问题。
　　你要把老师与老师讲的知识区分开来。你是来学习知识的，而老师是传播知识的；你可以对老师有好恶之情，但对老师传播的知识不能有好恶之情；你对老师可以有好坏之印象，而对知识则无所谓好坏之印象。老师可以离你而去，而知识则是你的，是储存在你脑中的财富；老师是短暂的，而你学到的知识是永恒的；你可以不喜欢老师，但不能拒绝学习知识。
　　两件事都想清楚了，下一步为了更好地学习，就应该想办法把“不喜欢”变成“喜欢”。最好的办法是找老师谈谈，如果感到不好意思，也可以以写信的方式进行交谈，把自己的想法讲给老师听听，也让老师有个机会了解你，并把他的想法也告诉你。人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当，或缺少沟通。很多时候，随着沟通的顺利进行，矛盾也就解决了。但是，在找老师谈之前，你还要想明白一件事情，那就是你不喜欢老师的哪一方面。如果你原来的班主任是女老师，态度和蔼，而现在的班主任是个男老师，相对来说显得有些生硬，那么你只能去适应这个男老师，而不能要求他变成女老师。如果A那样与老师产生了误解，那么与老师谈一谈就是极其必要的一件事了。通过与老师恳切地谈话，你可以从老师的角度看—看，他当时为什么会那样做，为什么会说那些话，也让老师从你的出发点看一看问题。一般情况下，通过交谈都能把矛盾解开。 在你的成长过程中，老师仅仅是一个外在条件。所以，你一定要清楚：学习是自己的事，而不是老师的事。