向日葵小记者 林李琪

　　编号1-138

　　梧村小学五年（4）班

　　指导老师 谢丽蓉

　　暑假到了，每个同学的心里既喜又忧，两个月的长假怎不让人开心，可一想到那本厚厚的《暑假学伴》，还有一大堆暑假作业，我就觉得头大。

　　闭学式那天，我们班的“大嘴巴”爆料：听说今年暑假没有《暑假学伴》，老师自己设计了一份特别的作业。这个消息不亚于一枚原子弹，顿时教室里炸开了锅。同学们半信半疑，议论纷纷。

　　在同学们的热切期待中，谢老师手捧一叠纸张笑容满面地走进教室。谢老师神秘地说：“今年老师特意为大家设计了一份与以往截然不同独一无二的暑假作业。”老师把手中的纸张分发下来，原来是《厦门市梧村小学五年级学生2012暑假校本作业指南》。

　　我迫不及待地阅读起来。呀！果然别具一格。这次暑假作业是以菜单形式让我们自由选做，分必做作业和选做作业两种，内容涵盖课外阅读、书写练习、身体锻炼、才艺学习、体验创造研究等多个类别。

　　这份作业不再简单地复习上课时学到的知识，而是用多样的形式对这些知识进行充满趣味的拓展延伸。例如，我们可以自主选择喜欢的书目，自行设计读书小报；可以观看英文电影，阅读英语故事；可以学唱儿童歌曲，学做家务事；可以坚持每天完成一项体育锻炼……作业指南中还提醒爸爸妈妈引导我们合理安排时间，指导我们认真完成作业，给我们打打分，鼓鼓劲，帮我们出谋划策。

　　这样的暑假作业真好！它不仅使我们获得了知识，更能锻炼我们各方面的能力，让我们学会一些生活技能，增强我们的身体素质，还能满足我们身心健康与快乐成长的需求。 我喜欢这次的暑假作业！