把毕业设计搬到战训一线
■李杭橙 楚佳祺
星城长沙，国防科技大学某学院教员赵云仔细翻阅着11名学员的实习报告。报告里，是前不久学员们到战训一线“求学求知”的难忘回忆。
初春，该院组织2020级学员赴多个任务部队开展为期一个月的联合毕业设计。在赵云、王俊等教员的带领下，学员们需要利用该院自主研制的软件与模型参与部队训练和演习，把“打仗需求”嵌入自己的毕业设计里，完成这份大学4年的最终“考卷”。
“原本觉得理论上已趋近完善了，到了部队才发现在实际情况中，我们的模型仍然很不完善……”这次赴部队开展毕业设计，给学员李博留下了深刻印象。
“老师，我也想申请参与到学院的模型研究当中。”一次偶然的机会，李博加入该院某科研团队，并在教员王俊的指导下，把该模型作为毕业设计深入探索。
当听说要去某一线部队开展毕业设计时，李博十分兴奋，因为自己参与研究的模型终于能得到实践检验。出发前，李博信心满满。
“结果与实际环境有很多不匹配之处，模型有些过于‘理想化’了。”所在部队官兵使用后的实际感受，给李博浇了一盆“冷水”。
李博没有想到，自己摩拳擦掌的“第一仗”就以失败告终。
问题出在哪里？为了真正使模型贴合部队需求，完成好自己负责的部分，白天，李博和王俊一起与部队对口工程师商讨改进方案；晚上，他根据改进意见不断优化代码，常常干到凌晨。
两周后，李博带着优化后的模型再次接受检验。数据处理分析室内，李博凝神屏息，目不转睛地盯着屏幕，仿佛自己一个走神都会使得“靶标”偏离预期。
“图像符合预期效果！”看到最终成像，李博长舒一口气。
“部队提供的平台难能可贵，一次实践胜过万字文章！”谈到最终成果，李博十分高兴，“想到我参与设计、处理的模型未来将会真正应用到基层一线，就觉得毕业设计特别有价值。”
同样感到收获满满的还有学员张凯捷。这段时间，基层部队的大量技术经验使得张凯捷应接不暇。在部队导师和院校教员的双重指导下，张凯捷白天学习实际操作知识，夜晚加紧修改本科毕业设计论文。
不了解研究背景、把不清论文方向，刚到实习单位时，张凯捷的每一小步都迈得异常艰难。“毕业设计为什么非要到部队来做呢？”望着空白的扉页，他感到前所未有的苦恼。
直到一次小组会上，张凯捷从部队导师那里了解到目前相关领域的发展现状和所在部队的历史，那一刻，他突然意识到：课题的研究背景和方向就在脚下。
之后的时间里，张凯捷抓紧每一次交流的机会，把调研参观得来的数据信息融进自己的毕业论文里，让内容愈发贴近作战实际。看着一页页充实起来的内容，他的心里愈发有了底气。
“毕业设计课题实践性强，涉及的专业技能复杂度高，只是‘纸上谈兵’远远不够。”此次活动的总负责教员赵云说，“我们希望通过‘联教联训’的人才培养模式，把毕业设计搬到演兵场上，让学员有机会‘零距离’感受真实战场保障、了解最前沿的技术需求，为后续学员的研究选题提供鲜活的素材和依据，也为他们系好奔赴岗位前的‘第一粒扣子’。”
而今，从一线满载而归的他们，正踌躇满志地向下一步迈进。
