在长泰龙人古琴文化村，台湾大学生学习古琴演奏。

　　“客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。”循着悠悠琴声，记者走进长泰龙人古琴文化村，但见琴师正在弹唱古诗词，音色古朴，余韵悠长，台下一群研学青少年听得入迷。

　　鲤鱼山下，马洋溪畔，琴声在这处对台交流基地久久回荡。记者跟随龙人古琴文化村“村长”谢建东的脚步，感受跨越海峡、弦歌不辍的两岸琴缘。

　　以琴会友

　　嗜“琴”如命，是谢建东的标签。作为省级非遗古琴传统制作技艺传承人，谢建东斫琴多年，以琴修身的他有个远大理想，“古琴是我生命最重要的组成部分，传播古琴文化是一生的事业”。

　　“八音之中，惟弦为最，而琴为之首。古琴是中华文化的代表性符号。”2011年，本着“为古琴安个家”的愿望，谢建东在长泰建起龙人古琴文化村。此后，一群志同道合的琴人相守山林，开始了斫琴技艺传承和古琴文化传播的探索。

　　龙人斫琴坊、百琴堂、龙人书院、龙人古乐团、古琴研究院……随着文化村“慢慢长大”，海内外慕名而来的琴友、师生越来越多，古琴交流活动一个接一个。 2011年，首届龙人古琴文化节精彩亮相，吸引数百名海内外琴界艺术家云集。

　　高山流水遇知音，悠悠弦音连两岸。如今，活动已成为两岸颇具影响力的古琴盛会，越来越多的台湾琴友闻声而来。此后，龙人古琴陆续举办两岸古琴文化论坛、两岸琴茶诗会、两岸古琴与戏剧研讨会、闽台古琴夏令营、闽台大学生古琴论文大赛、古琴文创大赛等活动，在两岸琴人和青少年之间搭建了一座“弦乐之桥”。因琴结缘，台湾琴家陈雯、黄永明，台湾诗人萧萧、郑愁予、林焕彰，台湾学者曾永义等都曾造访文化村，并和大陆琴友结下深厚情谊。

　　记者在采访中看到，龙人书院有个特别的院训，叫“乐以成礼，艺本游心”。短短八字满含哲理，它出自台湾学者、剧作家曾永义之手。谢建东告诉记者，曾永义多次在文化村小住，以琴会友，并深为龙人古琴传播中华文化的初心所感动，不仅受聘为龙人书院学术委员，还与他成了忘年交。

　　“闽派古琴是中国古琴艺术发展史上一支重要流派。几百年来，大量福建官员、文人雅士入台，把古琴文化带到台湾，两岸古琴文化同根同源。”谢建东说，龙人古琴取名自“龙的传人”，所以更有责任把古琴文化在两岸一代代传承下去，包括古琴人才培养、古琴文化传播，这是他的下个“十年计划”。

　　入岛传艺

　　“朝圣古琴文化来大陆，体验古琴文化到龙人。”在今天的台湾古琴界，流行这样一句话。字里行间，尤见龙人古琴之影响力。

　　称赞的背后，是一个个龙人古琴在台湾交流的动人故事。龙人古琴研究院副院长张锦冰说：“龙人古琴走进台湾开展传统文化交流，坚持‘人入岛、琴入岛、书入岛’的方式，将闽派古琴之音传遍每个角落。”

　　2019年11月19日，对张锦冰来说是个难忘的日子。那一晚，台北两厅院演奏厅座无虚席，她代表龙人古琴入岛巡演，一亮相就技惊四座。在这场“悦琴知音”专场古琴音乐会上，她和台湾琴家黄永明一道，演绎了《天风环佩》《长门怨》《风云际会》等经典琴曲，俘获了一大批“粉丝”，还有不少琴友专门搭飞机到台北聆听。“台湾民众太热情了，对古琴的喜爱超乎想象，这正说明两岸文化同根同源、一脉相承。”张锦冰说。

　　入岛演出，推广古琴文化，是张锦冰的心愿之一，而她更大的梦想，是让古琴走进台湾校园，让更多青少年通过学习古琴，了解中华传统文化。这一想法跟谢建东不谋而合。

　　2016年7月，龙人古琴与台湾明道大学签署古琴教育合作协议，在明道大学设立“龙人古琴课堂”。课堂以选修课、社团活动等形式开展，龙人古琴提供教具教材、委派老师、培训师资。“这是龙人古琴首次走进台湾高校，也是台湾的大学首次将古琴文化列入课程，我们初步形成与台湾高校合作办学、共同培养人才的模式。”作为首批入岛的古琴老师，张锦冰几乎每年都赴台授课、传艺，一待就是十天半个月。

　　很多台湾学生因她与古琴结缘，明道大学学生吴俊霖就是其中一位。“龙人古琴课堂”进校园后，吴俊霖就对这门艺术产生浓厚兴趣，不仅选定作为选修课，还积极参加古琴社活动，渐渐从一名音乐“小白”成长为古琴爱好者。不但如此，他还因此萌生了去大陆寻根的想法，每年都到长泰住上一个月，跟着老师学斫琴手艺、钻研琴谱乐理知识、研习弹奏技法。潜移默化中，他对大陆的看法改变了，“我常常向亲友介绍大陆的风土人情和发展新貌，动员他们来走走看看”。

　　更多的吴俊霖正在路上，龙人古琴入岛传艺开出了绚丽繁花。截至目前，龙人古琴先后组织教师400多人次赴台教学，开设古琴课堂600多节，3万多人次台湾学生参与，培训台湾古琴教师30多人，与台湾20多所大中小学达成古琴文化合作协议，越来越多台湾青少年学习并爱上了古琴，感受到中华传统文化的魅力。（记者 刘深魁 林娟 文/图）