学生们在学校得到全面发展。 （窗内小学供图）

学生们展示《范式起电机》。 （窗内小学供图）

　　厦门网讯（厦门晚报记者 吴笛）近日，以“华文启迪·师者先行”为主题的2024年“华文教育·华文教师”研习班走进集美区后溪镇窗内小学，来自24个国家的79位海外华文老师沉浸式感受窗内小学的教学实践成果。该活动由国务院侨务办公室主办、华侨大学承办。

　　这已经是该研修班第二年来到窗内小学开展观摩活动了。在建校十周年即将来临之际，窗内小学校长杨娜青充满信心：“学校工作紧紧围绕修美教育办学主张，必将实现一个又一个的跨越。”

　　当年偏远乡村小学 如今成优质窗口学校

　　“操场是泥巴地，校园几乎没有绿化，下课了老师要参与打扫卫生。”谈起10年前刚走进窗内小学当老师时的情景，窗内小学副校长赵丽昆至今仍记忆犹新。当时全校只有7个班，200多个学生，是厦门一所偏远乡村小学。

　　三年前，杨娜青来到窗内担任校长。“家长关注相对较少，学生学习动力稍显不足，学校也没有名校光环。”杨娜青说，当时窗内小学在各方面都有很大的提升空间。

　　2022年12月，窗内小学承办了集美区第十八届小学教学教改经验交流暨课堂教学观摩研讨活动。杨娜青抓住机会，带领全体老师进行课堂教学改革的实践探索。

　　在窗内小学，每个孩子自身的闪光点都会被放大。只要某一方面突出，就可以作为每周的升旗手，在全体同学面前被表扬。学校开设“校长妈妈为我点赞”栏目，普通学生也有被点赞的机会。

　　“孩子们每天进步一小步，一年就进步一大步。”杨娜青认为，让每个孩子都能感受到成长过程的喜悦，这就是教育润物细无声的魅力。

　　如今，窗内小学有24个班共1100多名学生，无论是校园环境还是师生精神面貌都有了翻天覆地的变化。学校也获得诸多荣誉，如全国青少年校园足球特色学校、福建省书香校园、厦门市首批科学教育实验校、厦门市家庭教育特色学校等。

　　开展家校社共育 为老师家长提供成长平台

　　杨娜青将学习的良好风气带到窗内小学，她带领窗内小学44名教师考取了家庭教育指导师证，还组织“围炉阅话”教师读书会，目前已开展43期。

　　几年来，窗内小学的老师们积极参与课题研究、论文撰写，开公开课和讲座，老师的工作热情被大大激活。学校还被评为集美区2023年度教师岗位练兵先进单位。

　　杨娜青非常重视家校共育，实施多项措施促进家校协同育人。依托“窗内父母”小程序，建立面向家长的家庭教育评价体系。学校每年举行“感动学校十大家长”等表彰活动，激励家长提升家庭教育水平。

　　2023年11月，窗内小学成功承办集美区首届“诚毅之家”家庭教育研讨活动。今年11月，窗内小学入选“2024年厦门市家庭教育特色学校”，“窗内经验”获得了业界的一致好评。在2023年和2024年集美区教育发展大会上，窗内小学均作为小学代表，分享在家校共育方面的工作经验。

　　“在窗内修自己，出窗外美世界”是窗内小学的办学理念。本着这样的教育理念，杨娜青提出了“修和协美”的家校共育理念，整合学校、家庭和社会的育人优势，形成学校主导、家长参与、社会支持的协同育人新格局。